Institutional Repository

The Repository of Wyższa Szkoła Biznesu – National-Louis University in Nowy Sącz

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

  • Item type:Item,
    Poczucie koherencji jako czynnik chroniący żołnierzy zawodowych przed wypaleniem zawodowym
    (2026-05-26) Mieszała, Mariola
    Niniejsza praca podejmuje problematykę zależności jaka wystepuje pomiędzy poczuciem koherencji a wypaleniem zawodowym w warunkach służby wojskowej. Badania o charakterze ilościowym przeprowadzono w grupie 114 żołnierzy zawodowych Sił Zbrojnych RP przy użyciu Kwestionariusza Orientacji Życiowej SOC-29 oraz Kwestionariusza Wypalenia Zawodowego LBQ. Analiza statystyczna wykazała istotne, umiarkowane i ujemne korelacje między ogólnym poziomem koherencji a wszystkimi wymiarami wypalenia. Koherencja pełni ważną rolę zasobu osobistego chroniącego żołnierzy przed wypaleniem zawodowym. Najsilniejszym elementem odporności okazało się poczucie sensowności. Poziom wypalenia w badanej populacji oceniono jako umiarkowany, z dominującym komponentem braku zaangażowania w relacje zawodowe. Uzyskane wyniki wskazują na zasadność wprowadzania programów rozwijających kompetencje odporności na stres wśród żołnierzy. Praca podkreśla znaczenie salutogenicznego podejścia w profilaktyce wypalenia zawodowego w zawodach wysokiego ryzyka. 
  • Item type:Item,
    „Media społecznościowe jako źródło presji wizerunkowej wśród kobiet”
    (2026-05-26) Nosal, Agata
    Praca magisterska podejmuje problem wpływu mediów społecznościowych na odczuwaną presję wizerunkową oraz poziom samooceny wśród kobiet. Celem badania było określenie zależności między intensywnością korzystania z portali społecznościowych a nasileniem presji dotyczącej wyglądu, a także identyfikacja psychologicznych mechanizmów leżących u podstaw tego zjawiska, takich jak porównania społeczne, internalizacja nierealistycznych ideałów urody oraz strategie autoprezentacji. Badanie przeprowadzono z zastosowaniem podejścia mieszanego, łączącego metody ilościowe i jakościowe. W części ilościowej wykorzystano ankietę internetową zawierającą pytania zamknięte i otwarte oraz standaryzowane narzędzia psychologiczne. Uzupełnieniem były wywiady pogłębione z kobietami aktywnie korzystającymi z mediów społecznościowych, co pozwoliło na uchwycenie subiektywnych doświadczeń badanych oraz emocjonalnego kontekstu korzystania z tych platform. Uzyskane wyniki wskazują na istnienie związku pomiędzy częstotliwością korzystania z mediów społecznościowych a nasileniem presji wizerunkowej oraz obniżeniem samooceny, szczególnie w obszarze postrzegania własnego wyglądu. Istotną rolę odgrywają porównania społeczne, reakcje odbiorców (polubienia, komentarze) oraz praktyki edytowania publikowanych treści. Rezultaty pracy podkreślają znaczenie profilaktyki i działań edukacyjnych ukierunkowanych na wzmacnianie zdrowej samooceny oraz rozwijanie krytycznego podejścia do treści wizualnych w mediach społecznościowych
  • Item type:Item,
    Rola stylów radzenia sobie ze stresem a akceptacja choroby wśród pacjentów reumatycznych
    (2026-05-26) Kubica, Monika
    Celem pracy było sprawdzenie, czy style radzenia sobie ze stresem mają związek z poziomem akceptacji choroby u pacjentów z chorobami reumatycznymi. W badaniu wzięły udział osoby chorujące przewlekle, które zostały zrekrutowane za pośrednictwem internetowych grup tematycznych. Wykorzystano Kwestionariusz CISS do oceny stylów radzenia sobie ze stresem oraz Skalę Akceptacji Choroby (AIS). Dodatkowo zastosowano krótką ankietę dotyczącą danych demograficznych i przebiegu choroby. Uzyskane wyniki wskazały, że osoby częściej stosujące styl skoncentrowany na zadaniu cechowały się wyższym poziomem akceptacji choroby. Z kolei styl skoncentrowany na emocjach wiązał się z niższą akceptacją. W przypadku stylu unikowego nie odnotowano jednoznacznej zależności, choć angażowanie się w czynności zastępcze korelowało z niższą akceptacją. Stwierdzono również, że wyższy poziom odczuwanego bólu wiązał się z trudnościami w przystosowaniu się do choroby. Wyniki sugerują, że sposób radzenia sobie ze stresem może odgrywać istotną rolę w procesie adaptacji do choroby reumatycznej.
  • Item type:Item,
    Związki między praktyką medytacyjną opartą na uważności a poziomem stresu, lęku oraz stylami radzenia sobie ze stresem u osób dorosłych
    (2026-03-22) Dąbrowska-Jarmoc, Angelika
    Celem niniejszej pracy było zbadanie związków między regularną praktyką medytacyjną opartą na uważności a poziomem stresu, lęku jako stanu oraz stylami radzenia sobie ze stresem u osób dorosłych. Badanie miało charakter ilościowy i zostało przeprowadzone w grupie osób dorosłych uczestniczących w 30-dniowej, codziennej praktyce mindfulness. Do pomiaru zmiennych wykorzystano standaryzowane narzędzia psychometryczne: Skalę Odczuwanego Stresu PSS-10, Kwestionariusz Poczucia Stresu KPS, Inwentarz Stanu i Cechy Lęku STAI (arkusz X-1) oraz Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych CISS, a także autorski dzienniczek praktyki medytacyjnej. Uzyskane wyniki wskazują, że udział w 30-dniowej praktyce medytacyjnej wiązał się z istotnym obniżeniem poziomu stresu subiektywnego oraz poczucia stresu. W odniesieniu do lęku jako stanu zaobserwowano zróżnicowane zmiany, sugerujące jego większą podatność na czynniki sytuacyjne oraz indywidualne różnice w przebiegu procesu regulacji emocjonalnej. Analiza stylów radzenia sobie ze stresem nie potwierdziła statystycznie istotnej roli stylu zadaniowego jako moderatora efektów praktyki, jednak wskazała na jego potencjalne znaczenie interpretacyjne w kontekście adaptacyjnych mechanizmów radzenia sobie. Wyniki badania sugerują, że krótkoterminowa, regularna praktyka mindfulness może stanowić istotny zasób wspierający regulację stresu oraz procesy adaptacyjne, przy jednoczesnym złożonym i dynamicznym charakterze zmian w zakresie lęku. Uzyskane rezultaty podkreślają potrzebę dalszych badań uwzględniających dłuższy czas trwania interwencji oraz rolę zmiennych pośredniczących.
  • Item type:Item,
    Lęk i stres u studentów z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu.
    (2026-03-21) Lipowska, Natalia
    Celem tej pracy było sprawdzenie, w jaki sposób studenci ze spektrum autyzmu doświadczają stresu i lęku w środowisku akademickim oraz jak radzą sobie z tymi emocjami. Podjęto również próbę ustalenia, czy dostosowania i wsparcie oferowane przez uczelnie wspierają funkcjonowanie psychiczne i dobrostan tych studentów. W badaniu zastosowano metodę jakościową jaką jest wielokrotne studium przypadku. Wykorzystano narzędzia badawcze: STAI - Inwentarz Stanu i Cechy Lęku, CISS - Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych, KPS - Kwestionariusz Poczucia Stresu oraz wywiad pogłębiony, częściowo ustrukturalizowany. Grupę badaną stanowiło sześć osób w wieku 18-23 lata z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu. Wszystkie osoby były w momencie badania studentami uczelni publicznej lub niepublicznej. Badanie wskazało, że poziom lęku i stresu u studentów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu jest podwyższony, w przypadku lęku jako cechy bardzo wysoki, a sposoby radzenia sobie ze stresem są zazwyczaj nieadaptacyjne i skoncentrowane na emocjach. Studenci są zagrożeni wypaleniem edukacyjnym, a oferowane im wsparcie nie zawsze jest prawidłowe i dostosowane do specyfiki spektrum autyzmu. Uzyskane wyniki badań pozwoliły na wstępne sformułowanie zaleceń, które mogą być zastosowane podczas pracy ze studentami w spektrum autyzmu i projektowaniu systemu wsparcia. Wskazane jest przeprowadzenie dalszych, pogłębionych badań, zwłaszcza podłużnych, które pozwolą na ocenienie jak udzielone wsparcie w dłuższym okresie czasu wpływa na dobrostan psychiczny studentów w spektrum autyzmu i ich funkcjonowanie w środowisku akademickim.